Türk Eğitim Tarihinin Ana Evreleri
     Kurumlar, Kişiler ve Söylemler

• Yayın Hakkında
• Özellikler
• Yorumlar
• İlave Dosyalar
• Satış/Tedarik

Kapat

---

  Bu kitapta Türk kültür ve uygarlıklarını üreten eğitim olgusu, kişiler, olaylar ve söylemler boyutlarında ele alınmaktadır. Çalışma, yazarın eğitim tarihinin yöntem ve teknikleri doğrultusunda tarihsel ve sosyolojik deneyimlerini öne çıkarmaktadır. Buna göre Türk eğitimi İslâm öncesi dönem, İslâm etkisindeki dönem, Selçuklu, Osmanlı ve Cumhuriyet dönemleri olmak üzere ana evrelerde tasarlanmıştır. Eğitimsel olaylar ve bu olaylar üzerinde kuramsal ve deneyimsel katkıları olan kişiler ve onların söylemleri ise bu kitabın en özgün yanını oluşturmaktadır. Türk Eğitim Tarihi lisans dersinin kur tanımı dikkate alınarak hazırlanan bu kitap, aynı zamanda eğitimin Türk kültüründeki serüvenini felsefi ve sosyolojik planda merak eden ortalama okurların ve aydınların da bu çerçevedeki entelektüel ilgilerine cevap verecek ayrıntılara sahiptir.
  
  İÇİNDEKİLER
  
  1. BÖLÜM ESKİ TÜRKLERDE EĞİTİM
  Eski Türkler
  Eski Türk Kültürünün Kaynakları
  Eski Türk Kültürünün Tanıkları Olarak Sözlü Kaynaklar
  Destan Nedir?
  İlk Yazılı Kaynaklar
  Eski Türklerde (İslâm Öncesi Dönem) Eğitimin Genel Özellikleri
  
  2. BÖLÜM EĞİTİMDE İSLÂMİYETİN ETKİSİ İLK İSLÂMİ ETKİLER (İSLÂMLAŞMA) DÖNEMİNDE TÜRK TOPLULUKLARINDA EĞİTİM
  Hoca Ahmet Yesevî Ve Dîvân-I Hikmet
  Yusuf Has Hacip Ve Kutadgu Bilig
  Dede Korkut Hikâyeleri
  İbn-İ Fadlan Seyahatnamesi
  Kaşgarlı Mahmut Ve Dîvân-I Lügatit-Türk
  
  3. BÖLÜM İLK EĞİTİM KURUMLARI
  Sıbyan (Sübyan)/Mahalle Mektepleri
  Medreseler
  Medrese Hakkında Özgün Bir Değerlendirme: Medrese/The Madrasa
  Medresenin Resmen Kabulü Ve Kontrolü
  Devrin Ünlü Eğitimcileri
  Farabî (870-950)
  İbn-İ Sina (980-1037)
  Bîrûnî /El-Beyrûnî (973-1048)
  
  4. BÖLÜM EĞİTİMDE SELÇUKLU GELENEĞİ
  Eğitim Ve Kültür (Genel)
  Dönemin Bir Eğitim Ve Kültür Tanığı Olarak İbn-İ Battuta Seyahatnamesi
  Selçuklularda Mesleki Ve Toplumsal Bir Örgüt Olarak Ahilik
  Anadoluda Bir Kadın Örgütü: Bâcıyân-I Rum
  Selçuklularda Özel Bir Eğitim Kurumu: Gulamhâneler
  Selçuklularda Barış Ve Hoşgörü Kültürü Ve Eğitimi
  Hünkâr Hacı Bektaş Veli ( 1248-1337)
  Yunus Emre (1238?-1320)
  Mevlânâ Muhammed Celâleddin/Mevlânâ Celâleddin-İ Rûmî
  
  5. BÖLÜM EĞİTİMDE OSMANLI GELENEĞİ: KURULUŞ, YÜKSELİŞ VE TANZİMAT DÖNEMLERİ
  A. OSMANLI KURULUŞ YILLARINDA EĞİTİM VE KÜLTÜR
  Kuruluş Dönemi Eğitimi
  İznik Ve İlk Osmanlı Medresesi
  Başkent Bursa Ve Medreseleri
  Devrin Bilge Kişileri
  Kuruluş Yıllarında Meslekî Eğitim Ve Ahilik
  B. YÜKSELİŞ DÖNEMİNDE (KLÂSİK DÖNEMDE) EĞİTİM
  Yükseliş Döneminin İki Ünlü Medresesi: Fatih Ve Süleymaniye Medreseleri
  Fatih Medreseleri
  Resmi Kaynaklar
  Tükürük Fermanı
  Fatih Medreselerinde Ünlü Bir Tartışma: Tehâfüt
  Süleymaniye Medreseleri
  Enderûn Mektebi
  Şehzâdegân Mektebi
  Kişiler
  Kâtip Çelebi (1609-1657)
  Kınalızâde Ali Çelebi (1609-1656)
  Ali Kuşçu (?- 1474)
  C. TANZİMAT DÖNEMİ
  Tanzimat Döneminde Batılılaşma, Aydınlar Ve Eğitim
  Batıyı Algılama Örneği Olarak İki Osmanlı Aydını: Münif Paşa Ve Ali Suavi
  D. TANZİMAT EĞİTİMCİLERİ: KİŞİLER, ESERLER VE ETKİNLİKLER
  Batılılaşmanın Eğitim Kanadı
  Tanzimat Eğitimi Ve Eğitim Çalışmaları
  Mehmet Tahir Münif Paşa (1830-1910)
  Ali Suavi (1839-1878)
  Ahmet Cevdet Paşa (1823-1895)
  Maarif Nâzırlığı (Eğitim Bakanlığı)
  Ahmet Mithat Efendi (1844-1912)
  
  6. BÖLÜM EĞİTİMDE OSMANLI GELENEĞİ: GERİLEME VE DÖNÜŞÜM YILLARI
  XVIII. Yüzyılda Bir Vizyon Adamı: Koçi Bey
  Dönüşüm Yıllarında Eğitim
  Çocuk Eğitiminin Önemi (Ehemmiyet-İ Terbiye-İ Sıbyan)
  Eğitimde Öncelik Tartışmaları: Nereden Başlamalı?
  Kitle Eğitiminde İlk Osmanlı Bilimsel Ve Eğitimsel Kuruluşları
  Encümen-İ Dâniş
  İlmî Ve Meslekî Cemiyetler
  Cemiyet-İ İlmiye-İ Osmaniye
  Bilginin Halka İntikali (Yaygınlaştırılması) Sorunu Ve Ansiklopedicilik
  Bilginin Halka İntikal Aracı Olarak Ansiklopedi: Kâmusul-Ulûm Vel- Maârif
  
  7. BÖLÜM EĞİTİMDE OSMANLI GELENEĞİ: MEŞRUTÎ YILLARDA EĞİTİM
  I Meşrutiyet Ve Eğitim Çalışmaları
  Eğitimin Örgün Ve Kavramsal Sorunları
  II. Meşrutiyet Döneminin Ünlü Eğitimcileri
  Tevfik Fikret (1867-1915)
  Emrullah Efendi (1858-1914)
  Satı Bey (1880-1968)
  Ziya Gökalp (1876-1924)
  Ethem Nejat (1882-1921)
  Prens Sabahattin(1877-1948)
  
  8. BÖLÜM ATATÜRK DÖNEMİNDE EĞİTİM
  Eğitimde Akademik Katkı
  İsmail Hakkı Baltacıoğlu (1886-1978)
  Halil Fikret Kanad (1892-1974)
  Sadrettin Celal Antel (1890-1954)
  Hıfzırrahman Raşit Öymen (1899-1797)
  Nafi Atıf Kansu (1890-1949)
  Hasan Ali Yücel (1897- 1961)
  Hasip Ahmet Aytuna (1895-1980)
  Osman Nuri Ergin (1883-1961)
  Dönemin Eğitim Alanındaki Süreli Yayınları
  Eğitimde Bir İcraat Adamı: Mustafa Necati (1894-1929)
  Tevhid-İ Tedrisat Kanunu
  Yabancı Eğitimcilerin Dönem Eğitimine Katkıları
  Dewey Raporu
  Kühne Raporu
  Millet Mektepleri Uygulaması
  Atatürkün Eğitim Vizyonu
  
  9. BÖLÜM EĞİTİM MİRASININ GENEL GÖRÜNÜMÜ YA DA TÜRK EĞİTİM TARİHİNİN BİR BİLANÇO DENEMESİ
  Aydınlar ve Eğitim